|
|
|
| 塑造科創育人新范式：西安科技大學高新學院首屆科技學術節啟幕，培植融合創新沃土 |
| http://www.scgc168.com 2025年11月24日 來源：華禹教育網 |
|
當創新成為時代的注腳，當科技成為發展的引擎，高等教育正肩負著培養創新型人才的歷史使命。多年來，西安科技大學高新學院緊密圍繞“應用型”、“智能化”、“國際化”三大發展方向，不斷深化校企合作，積極探索產教融合、校企協同育人的新路徑。在學科競賽、社會實踐等方面均取得了突破性成績。
11月19日下午，西安科技大學高新學院首屆科技學術節暨大學科技園入駐企業推介會隆重舉行，這場融匯成果表彰、項目路演與學科展示的學術盛會，為全校師生呈現了一場精彩紛呈的科技學術盛宴。本屆科技學術節以“智匯未來，科創先行”為主題，于2025年11月至2026年5月舉行，面向全校學生開展。作為學校落實國家科技創新與人才培養戰略、踐行“產教融合、創新發展”理念的重要舉措，活動旨在營造濃郁學術氛圍，全面激發學生的科技創新熱情。
�。▓D一）第一屆大學生科技學術節暨大學科技園入駐企業推介會
�。▓D二）活動現場
西安科技大學高新學院院長汪仁；黨委書記劉琳；副院長 潘昊、王國良；院長助理、陜西科大高新星辰教育科技有限公司總經理楊濤；學生處處長胡純；教務處副處長劉端森；團委書記滕嬋娟；科技與工程學院院長副院長周燕；國際教育與人文學院副院長劉清波；大學科技園科技成果轉化中心主任向成密；陜西航天意德高科技產業有限公司總經理胡殿松；西安大數網絡科技有限公司總經理林君等領導和產業園負責人參加開幕式。
（圖三組圖）啟動儀式
活動在科技感十足的開場表演中拉開帷幕。五只“科技狗”動作精準靈動，展現了人工智能與機械工程的完美融合；由仿生機械外骨骼驅動的“擎天柱”與“大黃蜂”與師生親切互動，靈活展現人機協同理念；AI機器人與觀眾展開智慧對決，呈現復雜任務處理的前沿能力。這些機器人通過動態展示與智能交互相結合的方式，點燃了現場熱烈的科技氛圍！
（圖四）學生與“科技狗”合影
團委書記滕嬋娟對《西安科技大學高新學院第一屆大學生科技學術節實施方案》進行深度解讀，為全校科創工作劃定了清晰路徑�；顒訃@三大板塊系統展開：一、科技學術競賽：涵蓋“挑戰杯”創業計劃競賽、行業調研大賽、網絡安全知識大賽等；二、成果展示交流：通過大講壇、師生沙龍、專家講座構建常態化機制；三、互動體驗實踐：結合科技辯論、DIY等活動，提升趣味性與實踐性。
�。▓D五）團委書記滕嬋娟對《西安科技大學高新學院第一屆大學生科技學術節實施方案》進行深度解讀
本屆學術節旨在構建一個集能力提升、成果轉化與人才選拔于一體的平臺，通過推動跨學科交流與校企協同，計劃重點打磨20項高質量作品、孵化10個優質項目，并力爭在“挑戰杯”等賽事中取得突破。活動預計覆蓋學生2萬人次，最終形成可推廣的育人成果，持續豐富校園科創生態。
王國良副院長宣讀了《關于表彰西安科技大學高新學院2024-2025學年“挑戰杯”競賽獲獎項目、團隊及個人的決定》。近年來，學校在“挑戰杯”系列賽事中屢創佳績：累計參賽學生3萬人次，共榮獲國家級獎項2項、省級獎項32項。
（圖六）王國良副院長宣讀了《關于表彰西安科技大學高新學院2024-2025學年“挑戰杯”競賽獲獎項目、團隊及個人的決定》
特別是在2025年陜西省賽中，學校推送的11項作品有10項獲獎，獲獎率高達91%，在全省同類型院校中排名第2位，并首次斬獲“優秀組織單位”與“進步顯著獎”。更在第十九屆“挑戰杯”國賽中榮獲主體賽國家三等獎，位居同類型院校之首，實現了歷史性突破。這些成績的取得，源于學校將“挑戰杯”作為引領青年科技創新的重要抓手。通過深化“一院一賽”制度、舉辦“追光計劃”“攀登計劃”分享會百余場，并依托社會實踐與“揭榜掛帥”機制，有效推動了競賽成果從“教室”走向“市場”、從“賽場”走向“職場”，形成了“產學研用”深度融合的良性循環，為新質生產力賦能高質量發展奠定了堅實基礎。頒獎儀式上，校領導為獲獎團隊、個人及相關單位鄭重頒發榮譽證書。燈光下，證書的金邊與獲獎者眼中的光芒交相輝映，這不僅是對過往努力的肯定，更是對未來科創征程的期許。
�。▓D七）頒獎現場
第十九屆“挑戰杯”國賽三等獎指導老師李華君為在場師生帶來一場干貨滿滿的分享。其獲獎項目以“特色產業融合助推縣域經濟高質量發展”為主題，聚焦陜南3市11縣茶產區，組建跨工程造價、視覺傳達、網絡與新媒體、計算機等多學科團隊，歷經三年深入調研，從產品、技術、文化、系統四個維度推動茶產業升級：在產品上融合安康富硒茶與涇陽茯茶工藝，研發出金花菌更豐富、健康價值更高的富硒茯茶；在技術上設計新型自動控溫控濕發花裝置，實現降本增效與發花均勻；在文化上挖掘“貢茶文化”“茶馬古道”內涵，打造特色文創包裝；在系統上運用全生命周期成本管理方法優化茶產業園區建設，并構建“內容+技術+渠道”立體傳播矩陣擴大品牌影響。該項目不僅為地方茶產業注入新活力，也構建了一套可復制、可推廣的鄉村振興數字化解決方案。李華君老師從選題立意、細節打磨，到跨學科協作與團隊心態管理，全面拆解競賽關鍵環節，傾囊相授實戰經驗，為學生們搭建起從校園學習走向國賽舞臺的堅實橋梁。
�。▓D八） 第十九屆“挑戰杯”國賽三等獎指導老師李華君
第十四屆“挑戰杯”秦創原中國大學生創業計劃競賽國賽銀獎作品迎來路演。來自西安翻譯學院的團隊以清晰的邏輯、創新的理念和扎實的實踐，充分展現了其作品的市場潛力與社會價值，彰顯了“以創新回應現實、以實踐書寫答案”的硬核實力，為科技學術節注入了蓬勃的青春動能。
�。▓D九）西安翻譯學院的團隊
在校企推介環節，來自科大高新星辰教育、西安大數網絡、陜西航天意德、西科節能等多家入駐科技園的企業負責人——包括技術總監、產品經理、人事主管等——分別從技術研發、產品創新與產業需求等維度，分享了前沿的行業動態與真實的合作機遇。這場深度“校企對話”，不僅讓學生跳出課本認知市場，拓寬了產業視野，更搭建起“校園科研”與“市場實踐”的直接橋梁。它使師生提前觸摸到產業發展脈搏，為學習與成長注入關鍵的產業基因，也為未來從校園走向職場、實現產學研協同發展奠定了堅實基礎。
（圖十）校企推介環節
黨委書記劉琳總結講話，他圍繞科技創新與人才培養，對本屆學術節明確了三點發展方向：一是永葆創新熱情，堅守探索初心。鼓勵學生將科創熱情轉化為持久動力，在日常學習中勤于思考、勇于探索，讓創新成為習慣，并通過實踐錘煉過硬本領。二是深耕科創教育，做好學生引路人。倡導教師將創新教育融入育人全過程，為學生提供針對性指導，積極推動校企合作，搭建更廣闊的實踐平臺。三是完善科創生態，優化育人環境。推動各單位總結經驗、優化機制，強化資源保障，讓科創氛圍滲透校園每個角落，為學生的創新成長提供更優質的條件。
�。▓D十一）學院黨委書記劉琳
活動最后，學院領導一行走進六個學生科技作品展區，與各項目團隊面對面交流，深入了解學生在人工智能、節能環保、文化創意等領域的創新實踐。領導們認真聽取講解，細致詢問作品的設計理念、技術路徑與應用前景，并就項目可行性及后續發展提出寶貴建議。學生們扎實的專業功底、清晰的表達與敢于突破的精神，獲得了充分肯定。
（圖十二組圖）學生科技作品展區
本次參觀不僅是對學生科創成果的集中檢閱，更是學校踐行“以學生為中心”理念的生動體現。實地交流有效激發了學生的創新自信，強化了產學研融合的育人導向，為構建可持續發展的校園科創生態夯實了基礎。
面向未來，西安科技大學高新學院將繼續深耕科技創新教育，通過多元化學術活動與優質實踐平臺持續點燃學子創新熱情，助力每一個科研夢想揚帆遠航，學校正以扎實行動培育科技創新棟梁，為國家發展注入源源不斷的“高新智慧”與“青春力量”！本屆科技學術節不僅是一場盛會更是一份鄭重的承諾——是對創新精神的堅守，對育人使命的擔當也是對時代召喚最有力的回應！
|
 關于西安科技大學高新學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.scgc168.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |