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| 泰山科技學院第五批全生異科導師正式履職 |
| http://www.scgc168.com 2025年10月4日 來源：華禹教育網 |
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“不僅要成為生活的陪伴者，更要成為學生成長道路上那束‘真實的光’。”9月26日下午，泰山科技學院在青未了劇場舉行第五批全生異科導師聘任儀式暨上崗培訓會。校長耿獻文、常務副校長謝承紅、校長助理武浩然，與300余名新聘導師及各學院、部門負責人共同出席，儀式由書院部部長白軍彭主持。
儀式上，武浩然宣讀第五批全生異科導師的聘任通知。
耿獻文為新聘導師代表頒發證書并合影，標志著第五批全生異科導師正式履職，開啟“守護同行、從游成長”的新征程。
獲聘導師代表、通識教學部李瀟瀟以“擁抱彼此”為主題，分享了她從昔日“不善言辭的I人”到今日“育人導師”的心路轉變。她表示，希望借此機會“擁抱”曾經內向的自己，更去“擁抱”未來每一位學生，承諾將成為學生的知心朋友與成長伙伴。
聘任儀式結束，專題培訓會隨即展開。本次培訓會分為主題培訓、典型分享、政策解讀三部分內容，書院部田翰宇主持。
謝承紅以《讓學生被光照亮》為主題做主題培訓。他從辦學理念、頂層設計、制度安排、內涵意義、成果成效等方面詳細梳理了學校辦學治校的邏輯過程和實踐行動，并著重闡述了全生異科導師制在學校“四位一體雙院制+特色育人板塊”育人模式中的地位及作用。
他指出，全生異科導師不僅僅是生活的陪伴者，更是學生成長道路上的引路人。新聘任的全生異科導師要充分發揮專業優勢和個人特長，去關注學生的全面發展。從不同視角出發，助力學生挖掘自身潛力，真正成為學生心中的那束光。要求全體異科導師要在思想引領、互動陪伴、專項工作、生涯指導、綜合發展、價值傳遞、項目建設等方面去關照和愛護學生。成為學生思想上的堅定支持者、生活中的貼心關懷者、學業上的有力指導者。在互動陪伴的過程中，還要具備有愛、有恒心、有工作技巧、有資源整合、有師生互信的“五有”特質。要用愛去溫暖學生，用恒心去堅持育人，用工作技巧去解決問題，用資源整合去拓展學生的發展空間，用師生互信去建立良好的師生關系。全方位充分引領、關愛、陪伴學生成長，讓自己成為照亮學生的那束光。
電影評論中心馮雯艷在《一切好的關系，都始于真實的看見》分享中，精妙地指出“異科”的價值在于“看見”--看見學生未言明的需求與潛藏的熱愛，做一個“用心的看見者”。
馬克思主義學院陳福剛則在《為愛而行》的培訓中，強調了熱愛學生是教育的起點，認為教育需喚醒、溝通、激勵、認同。唯有心懷學生，師生關系才有溫度。
培訓會議最后，白軍彭就全生異科導師有關工作調整作進一步解讀和強調。他指出，根據《關于調整全生異科導師制有關工作安排的通知》，學校全生異科導師制工作領導小組辦公室將進一步加大過程性評價力度，以每月隨機抽簽抽取學生、老師進行異科導師座談會及考核條例等形式，實現“能者多勞、多勞多得、能上能下、能進能出”的配給模式，固化、健全和明確全生異科導師聘期內的過程考核、抽查及淘汰機制，實現動態監控、時時評價、注重效果的工作生態。他強調，全生異科導師要全力投入到高品質師生互動中，同時認清“兩條規則”、“六項不認真履職行為”。敦促全生異科導師工作走深走實，提高服務學生成長效能。
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