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| 位列三甲！晉中信息學院獲評“新型應用型大學” |
| http://www.scgc168.com 2025年9月12日 來源：華禹教育網 |
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導語：
日前，中國大學排行榜（CNUR）網站、CNUR官微發布了《2025中國新型大學一覽表》，據權威第三方評價機構CNUR（中國大學排行榜）最新統計，國內目前活躍著12所（含籌建1所）打破傳統邊界的“新型大學”，其中新型研究型大學9所、新型應用型本科3所。
晉中信息學院與重慶移通學院、泰山科技學院，獲評榜單中僅有的3所“新型應用型本科大學”。三所學校均以新工科為主體，以服務區域產業升級為驅動，創新構建了“四位一體、雙院制”人才培養模式，為中國應用型本科教育開辟了新范式。南方科技大學、上海科技大學、西湖大學、深圳理工大學等9所高校聚焦前沿科學突破與拔尖研究人才培養，獲評新型研究型大學。這12所新型大學近年來均取得引人矚目的成就，成為推動中國高等教育結構性改革的重要力量。
這些以“創新基因”為鮮明標識的新型大學憑借卓越生源與社會關注強勢崛起，它們緊扣產業發展和市場需求構建人才培養體系，以制度創新、學科深度交叉、產教真融真合、國際化視野為共同特征，正從育人導向、辦學理念到組織運行機制上，對傳統模式進行著深刻重構。
自2021年晉中信息學院獲首批山西省應用型本科高校建設單位以來，學校緊密對接國家戰略和區域經濟發展需求，圍繞“信息產業商學院”的辦學定位，創新構建“四位一體雙院制”人才培養模式，致力于培養數字經濟時代兼具專業深度與綜合素養的“高情商經營管理人才”。
學校依托中國新商科大學教育集團的創新基因，將“應用型”與“創新性”深度融合，通過多維度、多層次的改革與實踐，筑牢素質教育根基，聚力打造中國最好的應用型本科大學。此次晉中信息學院躋身全國僅有的3所“新型應用型本科大學”正是源于學校以“創新基因”驅動的辦學實踐。
融合——打破邊界，構建協同
雙院協同，助力學生知識素養融合成長。作為華北第一所全員書院制大學，學生學習在學院、生活在書院，“學院+書院”的雙院協同，是晉中信息學院最具辨識度的育人特色。學院負責學生專業知識傳授和技能提升，書院著力培養學生的道德情感、健康體魄和創新實踐能力等品格和素養，“雙院”合力構建學生全新的知識體系和能力結構。
學院聚焦專業知識傳授，以嚴謹的課程體系夯實學術根基。在專業教育方面，充分發揮信息技術優勢和特色，持續推動專業的跨學科融合，致力于服務信息技術應用創新產業、智能制造產業和大數據產業等戰略性新興產業發展需要。近年來，學校各類教學競賽獲國家級50余項、省級30余項；各類學科競賽獲國家級300余項、省級1500余項。
書院建設有30余類近200個功能空間，設立了心理健康驛站、職業指導室、健身房、大咖書屋、共享廚房等全天候免費向在校學生開放。將學生領導力培養作為工作靈魂，以“雙院+”學生管理新模式打破學院專業的界限，為不同年級、不同專業、不同文化背景的學生構建了朋輩互動新圈層。這種“專業學習在學院，人格養成在書院”的模式，讓教育從“單向灌輸”變為“浸潤式生長”。
產教融合，“十大”產業學院助力實踐教學。學校將“產教融合”作為專業建設核心戰略，目前已建成智能專用車輛產業學院、雙體軟件精英產業學院、大數據產業學院、數字動畫制作產業學院等“一省級、九校級”十大產業學院新格局。學校與上海清寶引擎機器人有限公司、山西智云數創科技有限公司等十余家企業共建《人形機器人》、《Python人工智能》等14門課程。與智林信息技術股份有限公司、北京若森數字科技股份有限公司等企業共建實習項目13項，學生在實習實訓過程中，真正成為理論與實踐并重的實戰型應用型人才。
雙師授課，突破傳統學科界限，訓練融合思維。學校遠景學院、通識教學部、創意寫作學院等7個教學單位，以通識課程為試驗田，結合通識教師的多學科專業背景，進行“雙師、多師同堂協同授課”課堂改革，由2位或多位教師共同協作，將“設疑導入法、情景啟動法、發散思維訓練法、互動教學法”運用于教學，形成集講評、論辯、討論于一體的跨學科教學模式。
為增強“雙師、多師同堂協同授課”的教學經驗，聘請多位成長導師到校進行多角度、多層次指導。同時，每年派遣教師參加通識教育年會、通識教育與當代發展國際學術會議等各類跨學科研討、研修班，通過相關研修和啟發，引導教師從全員視角、全域視角、全過程視角和全課程視角，尋找學科交叉的切入點及協同融合的方式，提升教師的跨學科同堂授課的聚合能力、應變能力、批判能力和轉換能力，做好學生學習的幫助者、合作者、引導者。
既“育才”又“育人”——全人教育塑造學生完整人格
學校創新構建“完滿教育+通識教育+商科教育+專業教育”的四位一體培養模式，不遺余力地為學生在專業教育之外，開拓了更廣闊的成長平臺，通過課程、實踐、文化的多維聯動，實現學生德智體美勞全面發展。
完滿教育，錘煉綜合素養。作為育人模式的核心，完滿教育通過社團活動、志愿服務、競技體育、藝術實踐等多元場景，讓學生在真實情境中成長，從非遺手工制作到求職模擬大賽，從校園音樂會到鄉村支教，學生在組織者、參與者、引領者的角色切換中，不斷體驗、反思與成長，塑造領導力、團隊協作與社會責任感。
通識教育，拓寬人文視野。課程涵蓋科技倫理、藝術鑒賞、社會變遷等六大模塊，通過《人工智能與未來》、《300年來的世界文學》等跨學科課程，培養學生的批判性思維與文化包容。在這里，理工科學生能從《科幻與想象力》中汲取創新靈感，文科生也能通過《生命科學中的倫理》掌握理性工具，實現“專業有深度，態度有溫度，視野無邊界”。
商科教育，訓練商業思維。學校將商科教育貫穿人才培養全過程，構建了“商科課程集群+淬煉野戰營訓練”的商科教育體系。引入Mini-MBA課程包，融合領導力、品牌營銷、財務管理等模塊，通過“高管進課堂”、“《淬煉之路》大講壇”等特色活動，讓學生學會用商業邏輯解讀技術價值。例如，大數據專業學生可與市場營銷團隊合作，為企業設計基于用戶畫像的精準營銷方案，實現“技術落地+商業變現”的思維跨越。
專業教育，筑牢技術底座。以新工科專業為核心，開設大數據分析、人工智能、智能制造等前沿領域課程，通過實驗項目改革、企業真實項目驅動教學。學生在校期間即可參與“互聯網流量預測”、“工業機器人系統開發”等實戰項目，熟練掌握主流設計開發工具，畢業時具備獨立承擔企業級任務的能力。
“以需定產”——依據產業發展和市場需求進行專業建設
“新工科+新商科”，培養“懂技術、會經營、善合作”的復合型人才。作為新型應用型本科院校的標桿，晉中信息學院以“新工科”為主體學科方向，聚焦人工智能、大數據、智能制造等前沿領域，緊密對接區域產業需求，形成了以信息類專業為主干，以突出“智能制造”的機電類專業和體現“數字經濟+商科”的經管類專業為兩翼，工、管、經、藝、文、農等多學科協調發展的學科專業體系。與此同時，積極與國際教育標準接軌，目前，4個專業通過歐盟ENAEE及德國ASIIN認證，3個專業通過德國ZEvA專業認證，認證專業達到招生專業的18%。
學校“新商科”立足數字經濟時代需求，深度融合信息技術與商科教育，形成了“管工結合、數據賦能、國際融通”的人才培養范式。搭建多樣化的實訓平臺，理論學習與實戰應用緊密結合，鼓勵學生參加商業賽事，積極推動國際化合作項目等，培養學生成長為既具備扎實商科管理理論與信息技術應用能力，又能以數據驅動決策，具有國際視野和跨文化競爭力的數字經濟時代應用人才。
在晉中信息學院，“應用型”不是簡單的技能訓練，而是“專業能力+可遷移能力+人格素養”的三維賦能，讓學生在畢業后既能“安身立命”，更能“引領發展”。
“數據是硬道理”——高就業率、高晉升率彰顯教育價值
憑借獨特的培養體系，晉中信息學院的畢業生廣受企業青睞。他們既具備扎實的技術能力，又擁有“用技術講故事”、“用商業思維解決問題”的跨界競爭力。例如，大數據專業學生入職后能快速搭建跨部門協作模型，將技術方案轉化為市場語言；機械工程專業學生在項目中既能主導技術研發，又能統籌團隊推進——這種“T型人才”特質，正是數字經濟時代最稀缺的核心競爭力。
近年來，學校畢業生年終就業去向落實率居山西省本科院校前列，用人單位對學校畢業生的平均滿意度達94.85%，升學率位居山西省同類院校前列。部分優秀學生入職世界500強、上市公司、大型企業，年薪達20萬-45萬元，更有學生從“技術骨干”成長為“部門主管”，成為區域產業升級的“人才引擎”。
結語：
當前，中國高等教育正經歷結構性變革，南方科技大學、西湖大學等新型研究型大學緊密對接國家戰略和區域經濟，以科學突破引領創新和研究型人才培養，而晉中信息學院作為新型應用型大學的代表，通過辦學模式創新為高等教育改革提供了“應用型樣本”。
數字經濟時代，每個人都有成為英雄的可能。互聯網技術發展帶來的創業主體多元化呼喚更多的“全能型人才”。選擇晉中信息學院，就是選擇一所“以產業需求為導向、以全面培養為核心”的新型大學。前沿的課程、溫暖的書院、跨界的培養、包容的土壤，讓每個學生都能實現“最大化成長”，得到“專業能力、商業思維、人文素養”的三重提升。
邁出信院之日，就是以全新姿態迎接挑戰之時。
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