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| 吉林大學(xué)體育學(xué)院開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)微專業(yè) |
| http://www.scgc168.com 2025年12月15日 來源:吉林大學(xué) |
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“學(xué)滑冰先學(xué)摔,這是保護(hù)自己的第一課。”12月12日,吉林大學(xué)中心校區(qū)的滑冰場(chǎng)上,剛剛獲評(píng)2025年“全國體育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”的冬奧會(huì)短道速滑冠軍武大靖,作為學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)微專業(yè)負(fù)責(zé)人,正在為學(xué)生講授并示范滑冰技巧,這位手握124枚獎(jiǎng)牌的世界紀(jì)錄保持者,帶著各專業(yè)的“冰雪小白”從基礎(chǔ)學(xué)起,吸引了眾多同學(xué)參與圍觀。
據(jù)悉,吉林大學(xué)冬季冰上運(yùn)動(dòng)已開展四十余載,此次冰雪運(yùn)動(dòng)微專業(yè)正是傳承新篇——以冰上技能為核心,開設(shè)冰雪理論、賽事管理等課程,招生覆蓋全校師生及校外人員,真正實(shí)現(xiàn)“人人可學(xué)”。零基礎(chǔ)學(xué)員通過一年系統(tǒng)學(xué)習(xí)即可掌握技能,而武大靖的加盟,正是學(xué)院人才強(qiáng)院工程的生動(dòng)注腳。從四十余年前初代教師凌晨挑燈筑冰,到如今足球場(chǎng)改造的標(biāo)準(zhǔn)化冰場(chǎng)成為“熱門打卡地”,冰雪基因已深植冬日校園。“不出校園就能冰上飛馳,是在吉大的意外之喜。”經(jīng)濟(jì)學(xué)院2025級(jí)新生白抒冉的期待,正是“三億人上冰雪”國家號(hào)召在校園落地的縮影。
不久前,校黨委書記田輝調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),要依托長春冰雪資源與大冬會(huì)籌備契機(jī),讓冰雪特色成為吉大體育文化的鮮明標(biāo)識(shí)。為讓冰雪文化浸潤校園,學(xué)院構(gòu)建了“課程+活動(dòng)+賽事”三維育人體系。課程上,冰雪運(yùn)動(dòng)納入公共體育必修課,微專業(yè)則精準(zhǔn)適配進(jìn)階需求。活動(dòng)中,“體育文化月”“冰雪嘉年華”年年舉辦,冰上接力、雪地拔河等趣味賽事點(diǎn)燃冬日熱情。實(shí)踐層面,與長白山華美勝地的校企合作,將雪上課程搬進(jìn)專業(yè)滑雪場(chǎng),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合。近五年,學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在奧運(yùn)會(huì)、大冬會(huì)等賽事中斬獲金牌22項(xiàng)、銀牌17項(xiàng),從巴黎奧運(yùn)會(huì)羽毛球冠軍賈一凡到亞冬會(huì)花滑亞軍李子君,體育精神滋養(yǎng)著一代代學(xué)子綻放。
武大靖的“冠軍課堂”沒有激昂宣言,卻藏著細(xì)致入微的考量。“摔得對(duì),才能放心練,熱愛需要安全護(hù)航”。他親自示范的動(dòng)作顛覆認(rèn)知——屈膝下沉、臀部緩沖,而非硬撐后仰。課堂上,他手把手調(diào)整動(dòng)作,蹲地幫學(xué)生系鞋帶時(shí)不忘講解:“腳尖拉緊、腳踝稍松,發(fā)力才舒服”;遇腳型特殊磨腳的學(xué)生,他會(huì)調(diào)整鞋墊、傳授創(chuàng)可貼防護(hù)技巧。
針對(duì)微專業(yè)學(xué)員多為零基礎(chǔ)的特點(diǎn),武大靖設(shè)計(jì)了循序漸進(jìn)的教學(xué)方案:先通過“單腳原地支撐”“行進(jìn)間支撐”幫學(xué)生找重心,再過渡到“單蹬雙滑”“單蹬單滑”實(shí)操。有學(xué)生難掌握轉(zhuǎn)彎技巧,他脫下手套示范,掌心薄繭蹭過冰面:“轉(zhuǎn)彎時(shí)重心跟著身體走,像開車打方向盤,找對(duì)感覺就順了”;對(duì)動(dòng)作僵硬的學(xué)員,他用“把冰刀當(dāng)自己的腳”拆解技巧,演示短道速滑時(shí),冰刀切入冰面的瞬間盡顯專業(yè)氣場(chǎng)。面對(duì)不敢邁步的學(xué)生,武大靖分享成長經(jīng)歷:“我小時(shí)候后半夜練冰,就著冷風(fēng)吃包子是常事,熱愛是扛過煎熬的良藥,誰都是從跌跌撞撞開始的。”他的話讓同學(xué)們卸下緊張,圍在身邊認(rèn)真的模樣,印證著這份創(chuàng)新舉措的受歡迎程度。從蹣跚學(xué)步到順暢滑行,學(xué)員們收獲的不僅是技能,更被他“搏至無憾”的精神感染。
據(jù)體育學(xué)院院長裘鵬介紹,開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)微專業(yè),是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、豐富課程體系、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。作為吉林大學(xué)開設(shè)的微專業(yè),冰雪運(yùn)動(dòng)微專業(yè)的授課教師還將陸續(xù)面向體育專業(yè)課學(xué)生與公共體育課學(xué)生開展授課活動(dòng)。
吉林大學(xué)體育學(xué)院四十余載的堅(jiān)守,早已讓冰雪運(yùn)動(dòng)從“小眾體驗(yàn)”變成了同學(xué)們的“青春標(biāo)配”。從初代教師的拓荒筑冰,到標(biāo)準(zhǔn)化冰場(chǎng)的建成使用,每一步都浸著堅(jiān)守汗水,每一次成長都藏著傳承溫度。體育學(xué)院“以體育人、以冰鑄魂”的初心,早已融入冰場(chǎng)的凝結(jié)與消融,刻進(jìn)學(xué)子的成長軌跡。
冰場(chǎng)上同學(xué)們摔了又起的身影,是青春最美的姿態(tài)。冰刃劃過的弧線,是夢(mèng)想綻放的軌跡。這條冰雪育人之路,必將在代代吉大人的接力中越走越寬,讓更多人在冰刃上收獲直面挑戰(zhàn)的勇氣,在寒風(fēng)中綻放獨(dú)屬于青春的璀璨光芒。
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