|
|
|
| 在這片黑土地上 做一粒非凡的種子︱ 李啟云校長在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)2025年新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)匯報(bào)表彰大會(huì)上的講話 |
| http://www.scgc168.com 2025年9月29日 來源：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) |
|
尊敬的李玉院士，老師們、校友們，承訓(xùn)部隊(duì)的官兵同志們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們在此共同見證一場屬于青春、屬于奮斗、屬于未來的嶄新啟航！首先，我代表全校師生，向來自全國各地的229名博士生、1989名碩士生、5120名本科生，和來自12個(gè)國家的27名留學(xué)生表示最熱烈的歡迎！向辛勤培育你們的家長和老師，致以最崇高的敬意！向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的官兵同志，表示最衷心地感謝！
富饒遼闊的東北大地是國家糧食安全的壓艙石，坐落在黑土平原的吉林農(nóng)大是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的先鋒隊(duì)。今天的致遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)場，陽光正好、青春飛揚(yáng)——這派蓬勃景象，恰似我們招生宣傳片《非凡的種子》里的畫面：黑土地上的一顆顆種子舒展胚根、破土而出。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)以農(nóng)立校、以農(nóng)報(bào)國。作為校長，我就在農(nóng)言農(nóng)，以“在這片黑土地上，做一粒非凡的種子”為題，開始今天的分享。
這個(gè)夏天，你們手上那份“蘑菇紙”錄取通知書火爆出圈。這份由我校李玉院士團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的“蘑菇紙”，承載著吉農(nóng)人“把論文寫在大地上”的初心理想，見證了科技與自然相融的深邃浪漫，更是你們與這所大學(xué)締結(jié)的第一份心靈契約。剛才的匯報(bào)表演，我深深感受到你們展現(xiàn)出的令人振奮的青春力量！你們用堅(jiān)韌鑄就了昂揚(yáng)斗志，完美交出了在吉農(nóng)的“開場答卷”！為你們點(diǎn)贊！你們每一個(gè)人，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的種子，懷揣希望、蓄勢而發(fā)，展示著我們吉林農(nóng)大嶄新的蓬勃力量！
同學(xué)們，加入吉農(nóng)，漫步在綠化率65%的校園，看著近600種長白山植物在藍(lán)湖畔肆意生長，看著優(yōu)雅的天鵝投喂錦鯉、活躍的黑松鼠驚起大灰雀、靈敏的小鹿在飼養(yǎng)員的哨聲中奔跑、黑松露和羊肚菌等珍稀蘑菇被師生曬到朋友圈……我總會(huì)想，這幅三物融合的和諧共生，不僅是“超5A級(jí)校園”的景致，更是農(nóng)科學(xué)子專屬的“天然實(shí)驗(yàn)室”。在這里，你們會(huì)在顯微鏡下研究神奇的細(xì)胞分裂，在試驗(yàn)田里觀察作物的拔節(jié)生長，在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中見證生命誕生的奇跡。請(qǐng)記住，你們的每一次動(dòng)手實(shí)踐，不僅是知識(shí)的獲取，更是一種精神的傳承。從我們的老前輩、老校長李玉院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)捧回2023年度國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，到學(xué)校牽頭成立我省頂級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)“三江實(shí)驗(yàn)室”；從傳承“明德崇智、厚樸篤行”的校訓(xùn)，到18萬余名校友扎根祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線——吉農(nóng)早已用實(shí)力證明：我們能扛事、會(huì)創(chuàng)新、有擔(dān)當(dāng)，吉農(nóng)這所學(xué)校雖然是“省屬”的地方隊(duì)，但吉農(nóng)人卻用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出“國家隊(duì)”的業(yè)績和擔(dān)當(dāng)。這種不甘人后的精神，永遠(yuǎn)值得我們?yōu)橹湴痢?br>
剛才，張思涵同學(xué)分享了吉農(nóng)之美和吉農(nóng)人之志，裴宏巖同學(xué)分享了他在吉農(nóng)的經(jīng)歷和收獲，寒松老師為大家指點(diǎn)迷津；趙曉光、畢玉海兩位杰出校友代表，分享了他們從吉農(nóng)出發(fā)長成“參天大樹”的故事。他們的成就，充分詮釋了種子精神，飽含著家國情懷，他們的成長成才恰恰完美遵循著種子的生長規(guī)律——越深扎根、越敢突破、越向陽光，越能茁壯成長。受此啟發(fā)，我提出三點(diǎn)建議，與新同學(xué)們共勉。
第一，以“板凳坐得十年冷”的定力做深扎根的種子。種子要先在別人看不見的地方扎穩(wěn)根系，才能向上拔節(jié)、抵御風(fēng)雨，學(xué)習(xí)同樣需要少些“碎片化刷手機(jī)”的浮躁，多些“泡實(shí)驗(yàn)室、下田間地頭”的沉靜。吉農(nóng)從不缺助力成長的“養(yǎng)分”：這里有以全國教學(xué)名師、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、全國模范教師、全國最美科技工作者為代表的一大批著名學(xué)者為大家傳道授業(yè)解惑。希望我們從老師們身上汲取豐富的營養(yǎng)，努力把根扎進(jìn)知識(shí)海洋里、扎進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐中，不急于求成、不淺嘗輒止，在靜默中積累力量，讓知識(shí)的根基更加牢固，讓未來的成長之路越發(fā)堅(jiān)實(shí)。
第二，以“保持獨(dú)立思考”的清醒做敢破土的種子。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正如我們校歌所唱，插上了科技的翅膀。生物技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、合成生物學(xué)、新電商早已成為引領(lǐng)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力……因此，我們不僅要做“操控?zé)o人機(jī)、敲代碼”的新農(nóng)人，更要做駕馭人工智能的“哪吒”—既要擁有“三頭六臂”般處理海量信息的能力，又要憑借AI這雙“風(fēng)火輪”，在智慧農(nóng)業(yè)的征程上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。就像李玉院士團(tuán)隊(duì)發(fā)明“蘑菇方艙”，通過精準(zhǔn)控溫、調(diào)控環(huán)境培育優(yōu)質(zhì)菌物那樣，面對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的“卡脖子”技術(shù)難題，只有不被固有思維束縛，并在深厚的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上大膽嘗試，敢啃“硬骨頭”、敢進(jìn)“無人區(qū)”、敢當(dāng)“開拓者”，才能在這個(gè)時(shí)代走在前列，勇立潮頭。
第三，以“經(jīng)得起風(fēng)雨、擔(dān)得起使命”的堅(jiān)韌做“向陽光”的種子。“把論文寫在大地上”是吉農(nóng)人堅(jiān)守了77年的初心。從1948年在解放戰(zhàn)爭的炮火中艱苦建校，到如今主動(dòng)回應(yīng)“農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、吉農(nóng)何為”“東北振興、吉農(nóng)何為”的時(shí)代命題，學(xué)校始終在服務(wù)國家戰(zhàn)略中勇?lián)姑＝冢度嗣袢請(qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》頭版先后報(bào)道了我校碩士生付佳、博士生趙敏池扎根科技小院，用青春汗水澆灌鄉(xiāng)村振興之路的故事。扎根沃土、向陽而生，把個(gè)人小我融入國家大我，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值放在服務(wù)人民、報(bào)效國家中考量，人生才有真正的意義。把奮斗的青春奉獻(xiàn)給祖國最需要的地方，這必然、必將、必定是你們未來的無悔選擇。
同學(xué)們，青春逢盛世，扎根正當(dāng)時(shí)。你們?nèi)雽W(xué)以來，我不止一次了解到你們爸爸媽媽的反饋，說：“一開完學(xué)院家長會(huì)，我就對(duì)孩子一下子沒那么擔(dān)心了。”這是給予我們工作最大的鼓勵(lì)！我想說，我們家校有一個(gè)共同的心愿，就是把吉農(nóng)建成一個(gè)溫暖的大家庭，讓你們能在這片黑土地上安心扎根、健康生長！未來幾年，你們會(huì)在學(xué)校食堂嘗到“媽媽的味道”，在運(yùn)動(dòng)場上體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，在實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田和科技小院里體驗(yàn)成功的喜悅，當(dāng)然，也希望你們在美麗的校園里收獲甜蜜的愛情，并肩開創(chuàng)屬于自己的幸福生活和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的宏偉事業(yè)。
總之，我希望在吉農(nóng)這片土地上，在學(xué)校和老師們的精心栽培下，你們既能努力長成挺拔的“大樹”，綻放出鮮艷的“花朵”、結(jié)出豐碩的果實(shí)，也愿意做滋養(yǎng)他人、反哺土地的“綠葉”。最終，你們所綻放的思想、創(chuàng)造的成果，又將成為一顆顆能落入泥土、再次生根發(fā)芽的“新種子”，孕育出無限希望的美好未來。相信你們閃光的青春一定會(huì)在這里更加出彩，你們的青春故事一定會(huì)被這座校園所銘記。
謝謝大家！
|
 關(guān)于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.scgc168.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |